Das SMV Barcamp – eine trojanische Maus

Die Vernetzung und der Austausch stecken im Schulsystem noch in den Kinderschuhen. Das gilt sowohl für den internen als auch externen schulischen Bereich. Eine meiner Aufgaben als SMV BAG-Leiter ist es, genau das im Bereich der Schülermitverantwortung bzw. Schülervertretung im Auftrag des Schulamts zu ändern. Deshalb führten meine Kollegin und ich am 08.02.2017 im Haus … Weiterlesen Das SMV Barcamp – eine trojanische Maus

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Start des aula-Projekts – Rückblicke, Einblicke, Ausblicke

Nach den ersten vier Monaten des Schuljahres 2016/2017 blicke ich nun auf die Einführung des aula-Projekts zurück, um interessierten Schulen, Lehrenden oder Schüler*innen Einblicke zu ermöglichen, welche Chancen das aula-Konzept bietet, aber auch welche organisatorischen Herausforderungen es zu meistern gilt, falls man sich dafür entscheiden sollte. Eine Information halte ich dabei für wichtig, wenn man abwägt, aula auch an der … Weiterlesen Start des aula-Projekts – Rückblicke, Einblicke, Ausblicke

aula – ausdiskutieren und live abstimmen

Im Schuljahr 2016/17 wird es in Deutschland vier aula-Pilotschulen geben. Ich arbeite an einer davon und werde meine Erwartungen, Erfahrungen und Rückschlüsse hier dokumentieren. Aula ist ein Beteiligungskonzept (ausdiskutieren und live abstimmen), das Schüler*innen einfach und direkt ermöglicht, an der Schule mitzubestimmen. Zu Beginn wird dafür in einem Vertrag, der von Vertreter*innen aller Beteiligten einer … Weiterlesen aula – ausdiskutieren und live abstimmen

Transparente StrukTouren

Schülermitverantwortungen kann nur dann gelingen, wenn allen am Schulleben Beteiligten klar ist, wie und wo sich welche Schüler*innen beteiligen können. Deshalb genügt es nicht, wenn nur die aktuellen Projekte bekannt und zugänglich sind, sondern auch die SMV-Struktur. Ich empfehle eine Übersicht in einem SMV-Kasten und der Homepage der Schule anzubringen. (Ein zusätzliche, geschickte Platzierung im … Weiterlesen Transparente StrukTouren

Zukünftig Verbindungslehrer

Ich empfehle grundsätzlich jedem Verbindungslehrer die Homepage der SMV-Baden-Württemberg. Auch den Kollegen aus den anderen Bundesländern. Man muss lediglich die rechtlichen Aspekte, die ausschließlich in Baden-Württemberg gelten, berücksichtigen. Der Bereich Wissenswertes ist z.B. eine wahre Goldgrube an Informationen, Vorlagen, Tipps und Anregungen. Besonders hervorheben möchte ich an dieser Stelle den Evaluationskoffer, den man sich auch … Weiterlesen Zukünftig Verbindungslehrer

Rhetorik – Tragende Säule einer erfolgreichen SMV-Arbeit

Schülersprecher, Stufensprecher und Klassensprecher müssen… • Informationen aus dem Schülerrat an die Mitschüler weiterleiten. • die Gesamtlehrerkonferenz oder die Schulkonferenz von ihren Ideen und Wünschen überzeugen. • Mitschüler motivieren sich an Projekten zu beteiligen. • sich mit anderen SMVen austauschen. Wenn man diese Aufgaben betrachtet, wird es deutlich, dass rhetorische Grundkenntnisse notwendig sind, um eine … Weiterlesen Rhetorik – Tragende Säule einer erfolgreichen SMV-Arbeit

SMV mit Plan

Nachdem der Schülerrat und die Schülersprecher*innen gewählt worden sind (Alle Klassensprecher*innen sollten spätestens bis zur 3. und die Schülersprecher*innen bis zur 7. Woche gewählt worden sein.), empfiehlt es sich zeitnah einen Plan für das gesamte Schuljahr zu entwickeln. Hierfür gibt es verschiedene Organisationsformen und –bezeichnungen. Die meist verwendeten sind die SMV-Tage und die SMV-Hütte. Wobei … Weiterlesen SMV mit Plan